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外國(guó)教育研究
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1974
  • 影響因子1.33
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1-3個(gè)月

外國(guó)教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部 主辦單位:東北師范大學(xué)

《外國(guó)教育研究》是一本由東北師范大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1974年,出版周期月刊,影響因子為1.33。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

外國(guó)教育研究雜志介紹

載文研究日本、歐美等國(guó)的教育理論、教育制度及教學(xué)方法,涉及高等教育、中小學(xué)教育、師范教育和職業(yè)技術(shù)教育,報(bào)道教育改革動(dòng)態(tài)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、吉林省社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0037)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(07JZD0031)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(12JD880010)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(05JJD880059)、吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題([2001]11)、吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(GH0593)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880026)、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(BMA080055)、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(2004JYS006)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(02JA880002)。

外國(guó)教育研究雜志征稿要求

1.文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清楚,文字精練,用字規(guī)范。編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

2.一級(jí)標(biāo)題用一、二、三、等編號(hào),二級(jí)標(biāo)題用(一)(二)(三)等編號(hào),三級(jí)標(biāo)題用1.2.3.等編號(hào),四級(jí)標(biāo)題用(1)(2)(3)等編號(hào)。

3.采用匿名審稿制,由編輯部約請(qǐng)專家評(píng)審。請(qǐng)作者將個(gè)人相關(guān)信息(包括姓名、單位、職務(wù)或職稱、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱)單獨(dú)置于首頁(yè),稿件正文勿出現(xiàn)個(gè)人信息。

4.按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)于右上角標(biāo)出。

5.注釋是對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,注釋序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示(如①、②),并按順序列于當(dāng)頁(yè)地腳。

6.中圖分類號(hào)采用《中國(guó)圖書(shū)館分類法》(第4版)進(jìn)行分類,一般標(biāo)示1個(gè)分類號(hào),多個(gè)主題的文章可標(biāo)示2或3個(gè)分類號(hào),主分類號(hào)排在第1位。

7.引言:主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn),已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù),包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。

8.圖表:圖表分別連續(xù)編號(hào),圖題位于插圖下方,表題位于表格上方,圖題格式為“圖1圖題”,表題格式為“表1表題”。

9.獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

10.收稿后對(duì)稿件進(jìn)行審核,1周內(nèi)將出審稿結(jié)果,對(duì)未采用的稿件恕不退還,請(qǐng)作者自留底稿。評(píng)審結(jié)果將返回作者進(jìn)行修改,并按要求修改之后再出版。

外國(guó)教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
東北師范大學(xué) 861 教育;教師;課程;教學(xué);教育改革
北京師范大學(xué) 384 教育;教師;高等教育;教育改革;課程
華東師范大學(xué) 371 教育;教師;課程;教育改革;教學(xué)
西南大學(xué) 127 教育;教師;比較教育;課程;教育學(xué)
浙江大學(xué) 124 教育;高等教育;高校;教育改革;教師
南京師范大學(xué) 117 教育;教師;教學(xué);課程;教師教育
華南師范大學(xué) 105 教育;課程;教師;教學(xué);道德
華中師范大學(xué) 100 教育;教師;公民教育;農(nóng)村;弗萊雷
浙江師范大學(xué) 75 教育;教師;教育政策;高等教育;教師教育
福建師范大學(xué) 71 教育;教師;教師教育;教育改革;高等教育

外國(guó)教育研究雜志文章選集

  • 美國(guó)印第安納州STEM教育實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的制定及啟示 杜文彬; 王濤
  • 美國(guó)“課程實(shí)施調(diào)查”項(xiàng)目新進(jìn)展:教科書(shū)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性分析模式研究 李秋實(shí); 劉學(xué)智
  • 英國(guó)公立薄弱學(xué)校改進(jìn)路徑與啟示--以伊通學(xué)院為例 蘇娜; 陳武林
  • 英格蘭基礎(chǔ)教育增值評(píng)價(jià)的實(shí)施與效用探究 尤錚; 王璐
  • 第四階段浸入式項(xiàng)目:英國(guó)普職銜接的模式解析 陳鵬; 劉珍珍
  • 基于普職融通的教育與學(xué)生未來(lái)發(fā)展的有效銜接--美國(guó)加利福尼亞州高中關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)模式探究 慕彥瑾; 段曉芳
  • 英國(guó)A-level考試制度:實(shí)踐模式、發(fā)展困境及改革路向 李玲玲; 王舒琦
  • 團(tuán)結(jié)視域下的英國(guó)公民教育 唐克軍
  • 英國(guó)公民課改革的政治學(xué)理論基礎(chǔ)和意識(shí)形態(tài)背景研究 陳琳
  • 對(duì)話傳統(tǒng):歐克肖特的政治教育觀 孫嘉蔚
  • 投稿須知 

外國(guó)教育研究雜志社聯(lián)系方式

地址:長(zhǎng)春市人民大街5268號(hào)

郵編:130024

主編:饒從滿

常見(jiàn)問(wèn)題

外國(guó)教育研究
外國(guó)教育研究雜志

價(jià)格:¥292元/1年 月刊 郵發(fā)代號(hào):12-102

主辦單位:東北師范大學(xué)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:長(zhǎng)春市人民大街5268號(hào),郵編:130024。