師資培訓(xùn)研究雜志介紹

《師資培訓(xùn)研究》創(chuàng)辦于1993年，經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，由浙江省高校師資培訓(xùn)中心主管，浙江省高校師資培訓(xùn)中心主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類省級期刊。《師資培訓(xùn)研究》欄目設(shè)置有：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。該雜志創(chuàng)刊以來所獲榮譽有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

本刊主要資助項目有：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題、浙江省教育廳科研計劃、國家自然科學(xué)基金、吉林省高等教育教學(xué)研究課題、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DYB010828)、國家自然科學(xué)基金(70373052)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DFB010588)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(BJA010100)、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目(C04082)。

師資培訓(xùn)研究雜志征稿要求

1.來稿經(jīng)編輯部查新核實無一稿多投、重復(fù)發(fā)表或剽竊行為后，由編輯部登記備案給予編號，由作者填寫《版權(quán)協(xié)議》。

2.正文標(biāo)題：文內(nèi)各級標(biāo)題題號一律頂格書寫，標(biāo)題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標(biāo)注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。

3.作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。

4.參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過的近年主要公開文獻(xiàn)為限，勿引內(nèi)部資料，盡量少引教科書。

5.注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

6.論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個關(guān)鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。

7.引言言簡意賅，突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

8.數(shù)字請按國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》書寫。計量單位按我國法定計量單位、國際單位的計量單位名稱與符號表示，生化指標(biāo)按國際單位制。

9.基于委托課題形成的論文，需征得課題委托方同意公開發(fā)表。杜絕為規(guī)避重復(fù)率檢查采取變相抄襲行為。因抄襲等原因引發(fā)知識產(chǎn)權(quán)糾紛，作者將負(fù)全責(zé)，編輯部保留追究作者責(zé)任的權(quán)利。

10.來稿應(yīng)遵守法律法規(guī)及學(xué)術(shù)規(guī)范，確保文章原創(chuàng)性、科學(xué)性；內(nèi)容無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊禁止一稿多投或一稿多用行為。